Primero, la revolución pingüina. Segundo, la convicción casi universal que el lucro en la educación estaba volviendo perniciosa la instrucción. Tercero, el parlamento paralelo por la educación (dígase “comisión”) en su mayoría avalando el punto anterior. Cuarto, el gremio de la educación subvencionada poniendo el grito en el cielo, haciendo un desesperado lobby para contrarrestar la marea. Quinto, la transversalidad política ingresa la reforma educacional sin el tema del lucro para no herir susceptibilidades. Sexto, la Contraloría destapa las irregularidades en las subvenciones. Séptimo, se busca alguien a quien echarle la culpa. ¿Quién?

Digamos que la Contraloría descubrió $ 262 mil millones de pesos que nadie sabía de dónde venían. Todos dicen que tienen la contabilidad correcta, pero nadie se pone de acuerdo con la suma. Pasan los días, las cifras siguen siendo disímiles. Los auditores en pugna no logran “conciliar” nada, ni siquiera el sueño.

Mientras tanto, el Seremi Metropolitano de Educación, Alejandro Traverso, es despi-renunciado por la responsabilidad política que le competía al no haber(se) dado cuenta de cómo se fugaba la plata. De acuerdo a lo divulgado por El Mostrador, el propio Traverso “reconoce que la falta de conciliaciones bancarias se arrastra desde 1997, antes de que asumiera”. A fin de cuentas, la contabilidad del Ministerio de Educación era un despelote amateur.

Imaginemos a gente incapaz de prender un computador a cargo de las cuentas; que ante tanta ineptitud tecnofóbica, cualquier pretensión de instaurar un software contable sería impracticable; que ante la amenaza de sentirse inútiles, los encargados apelen a sus añosas carreras funcionarias para ser tolerados en su viejo sistema de libros que no cuadran, porque en el aparato público es imposible hacer sumarios con despido, aunque se trate de errores gravísimos.

Después de pasar revista a las pasitas del Mineduc, veamos los funcionarios güiñas. Como dice el refrán, “la ocasión hace al ladrón”. Las contabilidades deformes eran una mina de oro para cualquier avispado con conocimientos relativos en las cuatro operaciones básicas. Así las cosas, no eran de extrañar los funcionarios embolsándose millones para razones particulares ni los sostenedores fantasmas que llegaban cuales cazarecompensas.

Habiendo tantos millones disponibles, con una contabilidad tan fulera y una fiscalización que era un chiste, los sostenedores de los establecimientos particulares subvencionados formaron otro eslabón en esta carrera de 5.000 metros bosta.

Por cuanto las subvenciones están dadas según la asistencia diaria, algunos colegios han creado controles paralelos de asistencia: mientras en un cuaderno Auca anillado ponían a los presentes y ausentes efectivos, en el libro de clases se abultaban las asistencias diarias. Y si acaso llegaba el inspector del Ministerio, lo distraían un poco, mientras en el colegio revisaban los arreglines del libro de clases. Así ganaban tiempo para ultimar el trámite para agrandar la subvención.

Otra martingala de los colegios subvencionados —inédita para los medios de comunicación— consiste en incluir las asignaciones que pudieren recibir los docentes del Estado como el sueldo de contrato de cada profesor. Entonces, si el profesional ha sido contratado por determinada suma en tantas horas a la semana, a fin de mes sólo recibirá aquella suma.

Al pobre profesor no le aumentan ni le reducen el sueldo, pero las asignaciones de desempeño serán utilizadas para pagar el tocomocho último modelo del señor Moya. Y como hay más probablidades que el colegio despida al profesor, antes que el Ministerio logre pesquisar la irregularidad, todo queda en nada.

¡Cuántos años de chanchullos debe haber! Desde el avenimiento de la educación particular subvencionada, la contabilidad histórica del Ministerio de Educación a partir de métodos obsoletos desde hace lustros y tantas décadas de (malas) supervisiones supeditadas a la inamovilidad práctica en la carrera funcionaria.

Si alguien pudiera ser capaz de decir que Yasna Provoste, como Ministra de Educación en funciones, es la responsable directa, la causa de todos los males de un historial de actos impresentables, por favor, que proceda la acusación constitucional. Sólo se la puede acusar de pasarse por encima a la Contraloría al desoírla de la sanción sugerida a Alejandro Traverso, de bajar el perfil a las razonables suspicacias de la Contraloría, de pensar que ella puede salir ganadora jugando al gallito con Ramiro Mendoza, la cabeza del mayor fabricante de verdades oficiales en el aparato estatal. Pero eso vale exigirle la renuncia. Nada más.

La acusación constitucional contra Provoste está basada en la necesidad de la oposición por hacer valer su mayoría circunstancial en el Congreso con un buen volador de luces. Los argumentos dados a la opinión pública están basados en creencias arraigadas falaces, alimentadas por la desinformación. Fíjense en los giros lingüísticos: dicen “irregularidades” a secas, en lugar de “irregularidades contables”, para que la señora de la casa las meta al mismo saco de otras “irregularidades” como Chiledeportes o el INDAP, confundiendo los orígenes y los fines de lo ocurrido en Educación.

No sería extraño. Después de todo, se trata de un grupo de interés que lleva mucho tiempo con sangre en el ojo. Simplemente están pasando la cuenta —a través de sus representantes— del atrinque realizado por el progresismo chilensis cuando instaló satisfactoriamente la idea del “lucro pernicioso” en la revolución pingüina y en el comité posterior.

El sentimiento general de este grupo de interés: “si ellos nos dejaron como los malos de la película, ahora que se aguanten”. No les importa si esto raya en la manipulación, pues juran haber sido objetos de una manipulación. Los intereses creados están intentando contener una opinión pública desfavorable a través de esta concatenación de pueriles falacias.

¿Ustedes creen que los problemas en el Ministerio de Educación se acabarán exonerando deshonrosamente a Provoste? Falso. Los problemas van a continuar en tanto haya sostenedores buenos para el choreo, funcionarios pasitas para quienes Excel suena a la banda de rock que deben escuchar sus nietos y una larga trenza de ineptitudes avaladas por fiscalizadores de a peso. Esto nada tiene que ver con acusaciones constitucionales, sino reformando el sistema educacional y las carreras funcionarias.

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Alejandro Traverso, Contraloria de la Republica, Crisis escolar Chilena, Escandalo de las Subvenciones, Ministerio de Educación, Ramiro Mendoza, Yasna Provoste