El Informe PISA: ¿Dónde pisa?
De un tiempo a esta parte Chile ha participado frenéticamente, desesperadamente, en cuanta evaluación, de cuanta realidad que nos afecta por fea o difícil de soportar que sea. Se apoyan en matemáticos, economistas o estadísticos quienes aseguran “a pie juntillas” que todo es factible de ser medido, cuantificado, reflejado, en definitiva “acomodado” en un gráfico de barras, torta o líneas para que además de lucir en colores, resulte… incomprensible, incluso para los “letrados”. Hojas de colores las que, si es necesario, sirven para ser blandidas por TV asegurando que la realidad que dicen esos papeles es “realmente la realidad” y no la que vivimos nosotros todos los días ¿Entonces… nosotros somos los equivocados?
Yo aseguro que el Gobierno siempre está ansioso, con angustia porque alguien de afuera, cualquier “alguien”, persona natural o jurídica, cualquier asociación, agrupación u organización de papel couché de 200gr, le diga al mundo, a Chile, a los empresarios, al Universo, a las estrellas… que estamos bien en, precisamente, lo que nosotros los chilenos constatamos a diario estamos muy mal. Como ocurre por ejemplo con el Transantiago, sistema del que el Gobierno asegura que mejora, pero Cortázar renunció y recuerdo que existía un bicondicional, un “sí y sólo sí” para esa renuncia… entonces, el Transantiago ¿Está bien o sigue enfermo terminal? Si tiene mejoría es en beneficio de los que reciben esa cantidad vergonzosa de millones de dólares por absolutamente nada.
Pero volviendo al tema de las evaluaciones, esos “muestreos en barras” realizados por estas especies de “ministros de fé” que resultan ser las organizaciones examinadoras para la Ministra Provoste y el Gobierno en general, tenemos el último, el que precisamente tiene en estado de júbilo a Yasna.
Hoy la “toma de muestra” se llama PISA (Programa para la Evaluación de Estudiantes), no se trata de la Torre de Pisa aunque para mi este informe PISA posee cierta inclinación, lo mismo que la famosa torre italiana. Hablo del informe que hizo respirar entrecortado a la Ministra Provoste. Recordemos que hace no mucho se hablaba del informe… del informe… ummm… no recuerdo el nombre ¿Alguno de ustedes lo recuerda? Era uno que nos dejaba a la altura educacional de los últimos países de África. En fin, ya me acordaré después de cerrar esta columna.
Lo que me asombra de esta alegría de la Ministra Yasna es que no contrasta este informe PISA con el anterior cabiendo preguntarse ¿Cómo es posible que en tan poco tiempo cambie tan significativamente la situación? ¿Cómo es posible que antes de que se firme ni una sola ley de la nueva educación se obtengan estos resultados? A la luz de estos “fabulosos” (para el Gobierno) y mediáticos (para la Ministra) resultados yo propongo dejar todo como está en la educación ¿Para qué cambiar algo que funciona reportando tan geniales dividendos educacionales y de paso ser tan “matte-máticamente” rentables? Consignemos que para España, los resultados de este informe mejores que los nuestros, son deplorables ¿Qué harían en nuestro caso? (Aquí algunas opiniones españolas y otra chilena).
Es aconsejable que intentemos adivinar de qué se trata el Informe PISA, quienes lo realizan, lo desarrollan, quienes son los examinadores, a quienes se considera para que rindan el examen. Aunque la verdad esos datos debería entregarlos en un foro televisado para todo Chile la Ministra Provoste, junto a algunos panelistas que dieran su punto de vista acerca de lo que ella considera tan fantástico. Yo colaboro para dar algo de luz en la situación, diciendo que PISA es un invento de una organización de corte economicista denominada OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico: “For a better world economy“) fundada en el año 1961, de la que Chile aun no es miembro pero ya pagó por una silla para integrarse oficialmente en el año 2009.
El PISA se tomó por primera vez en el 2000, la segunda vez en el 2003 y la tercera (año de la participación de Chile) en el 2006. Entiendo que no mide conocimientos “brutos” sino más bien habilidades para enfrentar situaciones. Los elegibles para rendirla son jóvenes de 15 años (¿quienes, dónde, cuándo, cómo?), sin consideración de su nivel de escolaridad, a los que se les pide respondan exactamente el mismo cuestionario.
Debo agregar que siempre es de extrañeza para mí que los informes de avances en la educación más reputados comunicacionalmente provengan de entidades “dedicadas a la economía”, lo mismo de extraño que es para mí que en Chile las escuelas técnicas, la educación media técnico profesional, esté en manos de entidades empresariales como la SOFOFA.
Teniendo en mente la medición de la PISA, habilidades, me gustaría saber qué resultados tendría Chile si le toman la prueba a Bachelet, Cortázar, Lagos Escobar, Vidal, Provoste y Germán Correa, por nombrar a unos pocos. Yo creo que terminaríamos en el lugar 62 del reciente informe.
Diciembre 18th, 2007 at 8:21 pm
MMMhhhh…sólo un dato…el informe PISA no está acreditado por ningún ente educacional de valor internacional como se ha dado con otros tests..es más creo que tiene tanta validez como la CASEN…según ella, con el 27,5% de mi sueldo soy archimillonario.-
Cuídate.-
Diciembre 18th, 2007 at 11:35 pm
A mí me preocupa el hecho de que cada vez hablamos con menos palabras. Esto no es menor, las personas hablan como piensan y si los jóvenes chilenos hablan cada vez usando menos palabras, usando solo comodines y conectores, menudo proceso cognitivo es el que tendrán. Estamos hipotecando el futuro en una pobreza de pensamiento que será incapaz de crear, innovar e inventar, de abstraer y de comprender cosas intangibles o de imaginar. Las mediciones cuantitativa sólo apuntan a indicadores concretos y de pobre desempeño intelectual.
Lastima no?.
Saludos.
Diciembre 19th, 2007 at 10:57 am
¿Educación? ¿Cuál? Concuerdo con Danilo, pero el problemas va más allá: uno de los objetivos educacionales según entiendo es que los estudiantes sean bilingües; uno de los idiomas es el inglés, ¿y el otro, spanglish, coa, msn…?
Saludos sangrientos
Blood
Diciembre 19th, 2007 at 11:52 am
Afortunadamente, Tú no estás en rango para ser medido….. Avances, son avances… por mínimos que sean… sobre todo cuando hay críticos como Tú que s´lo destruyen y no aportan solución alguna. Cuando será el día que des soluciones o ideas constructivas????
Diciembre 19th, 2007 at 4:22 pm
Desconozco caraterísticas de la evaluación PISA, pero sin ser muy conocedor de aquello creo que es bastante obvio que ciertos sectores del estudiantado chileno podrían fácilmente ocupar las mejores posiciones de ese ranking, mientras que otros (un grupo bastante mas grande que el primero) estarían en la cola del mismo ranking. El promedio da lo mismo donde caiga pues con esa varianza tan grande no es un buen indicador de nada (ver cualquier libro de estadística básica para confirmar lo anterior).
En síntesis, es esa diferencia en la calidad de la educación, o brecha como se acostumbra llamar ahora, lo que determina que esta no sólo sea mala, sino que es hedionda de mala, pésima y además engañosa.
Por cierto además de criticar tampoco tengo soluciones que aportar, peeeeero a mi no me pagan para eso. Quizás la ministra su gabinete o gente de por ahí esté obligada a cumplir ese rol, aportar soluciones, implementarlas y que además les funcionen. Al menos para eso les pagan ¿o no?
SPARROW, el estadístico
Diciembre 19th, 2007 at 4:50 pm
He leido atentamente tu página y estoy bastante de acuerdo contigo. España no debería dramatizar tanto si comparásemos nuestro sistema educativo con el de muchos países latinoamericanos. Pero es posible que mientras que en esos países se mejora lentamente, aquí, en mi país se va hacia atrás. Te aseguro que los estudiantes de secundaria hace quince años estaban mucho mejor preparados que los alumnos de secundaria actuales. El informe PISA mide sistemas educativos y cómo los alumnos son capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones distintas. España ocupa realmente un mal lugar, un lugar mediocre. Los enormes esfuerzos que realizan los profesores de secundaria no están sirviendo para nada.
Un cordial saludo.
Diciembre 19th, 2007 at 8:28 pm
Samsa la prueba que nos dejaba mal parados y nos retiramos era la Timms y recuerdo que dijeron algunos politicos de la alianza que esta prueba no representaba a nadie y que solo se ingresaba a ella para generar una sensacion de bienestar con las politicas educacionales que no no nos daba la TIMMS, porque siempre saliamos ultimos, entonces como nuestra realidad es tan penca, nos cambiamos de prueba y listo, ahora somos los mejores. En la Timms eramos siempre ultimos, en la Pisa somos primeros cuac.
Es como cambiarse del colegio donde uno se sacaba con cuea un 4, pero bien sacado y despues por arte de magia en otro colegio te sacai puros 7, prefiero el 4 con conocimientos al 7 con un minimo esfuerzo.
Pd: Basta con escribir Tiims y Pisa en Google para darse cuenta cual prueba es mejor.
Diciembre 19th, 2007 at 8:30 pm
Cuando digo los politicos de la alianza me refiero a que ellos advirtieron que la prueba Pisa valia callampa, pero nadie los pesco, como siempre.
Diciembre 20th, 2007 at 11:11 am
“Cuando será el día que des soluciones o ideas constructivas????”
cambiemos el sistema de educacion chilena por la española.
Diciembre 20th, 2007 at 9:12 pm
Gauso, copiemosle a los grandes y a los que saben.
A lo mejor tu le dijiste a Mi Presidente Ricardo Lagos que copiara el TransMilenio de Colombia.